第3节 (第1/3页)
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林知夏用铅笔在书上记笔记。她的笔记也很古怪,凌乱不堪,毫无条理,甚至可能不是中文。
江逾白问她:“你在写中文?”
“这是我自创的语言,”林知夏诚实地回答道,“你想学吗?要不要我教你?这种语言是基于物理的初级语言,还不能用来交流,只是用来简化我的学习过程。”
自创的语言?
那是什么东西?
江逾白又一次遭受打击。
以往,江逾白坚定地认为自己是个聪明的孩子。而今,他的信念稍微有些动摇。
江逾白抓着一沓草稿纸,手指骨节都在泛白。他冷静地拒绝道:“不用了。我不学。我不喜欢简化学习过程。我喜欢复杂的东西,你不懂。”
林知夏非常困惑:“为什么?”
终于,江逾白又听见林知夏问了一声“为什么”。
江逾白的回答高深莫测:“如果我能解决你的所有问题,我应该是一个长大了的大人。”
“很多大人都很奇怪,”林知夏竖起书本,言之凿凿道,“大人不能接受我们发现他们犯错了,那会让他们没有面子。面子比真相更重要。我讨厌这种大人。”
江逾白附和道:“也有好多小孩子,会在大人面前故意装傻。”
林知夏表示赞成:“对呀!明明知道,却装作不知道。明明不知道,又要装作知道。”
说完,她靠近江逾白:“你呢?江逾白,你到底知不知道物理这门学科?你研究过分子、原子、质子、中子、和电子吗?”
窗外天光晴朗,流云如棉絮。
夏暑初消,秋意渐浓,这么好的一个艳阳天,江逾白却如堕冰窟。他不想承认自己对物理一无所知。他不懂林知夏从哪里学来那么多奇怪的名词……难道都是学校里的老师们教授的吗?难道国内的教育已经强到这个地步了吗?
江逾白很后悔自己在新加坡浪费了三年宝贵时光。
他半低着头,沉默了好久。
这一节课,是英语课。
英语老师是一位刚从大学毕业的年轻女老师。她姓郑,班上同学都喊她“iss zheng”。今天郑老师要在班里教一场情景对话,背景发生在公园——以同桌为单位,每一大组抽选一对同桌上台展示。
郑老师说:“y dear students,today we are gonna learn h
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